Tweede Kamer schaft niet-normale excellentielabels af

Het is een belangrijke vraag die ik met regelmaat stel als ik op scholen rondloop. Wat geldt binnen uw school, binnen uw afdeling, eigenlijk als een ‘normaal’ kind? Of als ik bij gemeenten aanschuif tijdens een overleg. Vaak gaat het dan om jeugdhulp, over kinderen en jongeren waar zorgen over zijn, over de inzet en oproep voor meer preventie; het zijn de bekende vraagstukken. Maar ook daaronder zit altijd deze vraag: wat vindt u eigenlijk normaal?