Artikelen

Een boswachter is misschien niet de eerste persoon waar je iets van zou kunnen leren als je werkt aan inclusief onderwijs of samenhangend jeugdbeleid. Maar schijn bedriegt. Sterker nog: er is veel inspiratie te vinden bij boswachters. Bijvoorbeeld bij de boswachters Peter Wholleben en Werner.

“Kinderen zijn zoveel meer dan alleen de optelsom van een score op taal en rekenen. Het nu verplichte toetssysteem doet hen geen recht en leidt tot prestatiedruk en kansenongelijkheid”, is de boodschap die toetsexpert Karen Heij blijft uitdragen. Elke dag weer, omdat onze manier van toetsen haar ...

We zien burn-outs onder twintigers, competitiedrift op basisscholen, selectiefitties op sport­verenigingen en cv’s die steeds langer worden en steeds minder zekerheid opleveren. Wie denkt dat deze tijdgeest zich laat samenvatten als prestatiefascinatie loopt kans om zich met de verkeerde symptome...

Kinderen in Nederland ervaren steeds vaker prestatiedruk, met problemen in de mentale gezondheid tot gevolg. Kinderen hebben echter een recht op de hoogste mate van gezondheid. Hoe zit dit?

Een provocatie in een tijd waarin meten gelijk lijkt te staan aan weten: stop verplicht toetsen. Die oproep wint aan kracht. Steeds meer leraren, schoolleiders en ouders voelen dat het anders moet. Onderwijs loopt vast in wat je gerust toetsfetisjisme mag noemen: een cultuur waarin cijfers, rangl...

Verus, de Vereniging voor katholiek en christelijk ­onderwijs in Nederland, waarschuwt voor prestatie­fascinatie in het onderwijs. De vereniging gebruikt de term in de context van het huidige onderwijsdebat over toetsdruk, rendement en maakbaarheid.

Naast stress rondom toetsen speelt er een andere vorm van prestatiedruk: ­bezig zijn met snel geld verdienen en rijk willen worden.

Een kans om het oude los te laten en een nieuwe start te maken. Dat bieden de komende gemeenteraadsverkiezingen, volgens jeugdadviseur Hanneke van Noort. Haar advies: “Kijk als toekomstige wethouder of kandidaat-raadslid door de bril van het kind.” Daarmee komt gezond en kansrijk opgroeien volgen...

Een simpele search laat zien dat het debat om zestien- en zeventienjarigen stemrecht te geven al jaren gaande is. Toch blijven we al die jaren hangen bij dezelfde argumenten. Is dat wel terecht?

Sinds 2015 heeft iedere gemeente een grotere verantwoordelijkheid gekregen voor het welzijn van onze jeugd. Met de transitie kwam de uitvoering van de jeugdwet bij gemeentes te liggen. We hoeven er het nieuws maar voor te volgen om te zien dat het niet direct een oplossing werd voor het probleem ...

Tijdens het schrijven van dit stuk sneeuwt het. Het is zo sereen; geluid wordt gedempt, het landschap vertraagt. Toch betrap ik mezelf erop dat ik vooral bezig ben met de logistieke uitdagingen die dit winterweer ons oplevert. Ik realiseer me dat ik mij haast vergeet te verwonderen over dit mooie...

Het is al jaren plezierig wonen in Amersfoort, in de wijk Schothorst-Zuid. In een buurt met enerzijds veel gezinnen, en anderzijds veel vergrijzing. In feite een best saaie buurt met jaren zeventig-woningen. Dit is een verhaal over hoe een buurt zich probeert te verenigen – en hoe de aangekondigd...

Wie ik ben en waar ik sta, is het resultaat van mijn omgeving. Anders dan het dominante maatschappelijke narratief doet geloven, is de rol van het individu in zijn succes bescheiden.

Kinderen voorbereiden op de maatschappij, dat is de missie van elke school. Op De Wijde Wereld in Amersfoort zet basisschooldirecteur Irma Wijdeven daar echt haar tanden in. Met een verlengde schooldag biedt haar bevlogen team de kinderen een bredere basis: “Het samen doen, samen leren, samen wer...

Stel je voor, je hebt al langere tijd OnzeJeugd.NU gelezen en hebt een ontzettend goed idee voor een nieuwe school. Je wil dus graag je eigen school stichten. Wat is daar eigenlijk voor nodig?

Het programma kansrijke start (eerste duizend dagen) begon ooit vanuit de verbazing dat de postcode, woonsituatie en de bijbehorende sociaaleconomische status van groter belang was voor de ontwikkeling van kinderen dan andere zaken. In de uitrol merk je dat het voor veel professionals comfortabel...

Mentale problemen bij jeugdigen staan zelden op zichzelf; ze gaan vaak gepaard met problemen op school, opvoedingsuitdagingen binnen het gezin, psychische klachten van (één van de) ouders, en arbeidsgerelateerde- of financiële zorgen van ouders.

In Nederland zijn verschillende initiatieven voor het bevorderen van kansengelijkheid. Het ministerie van OCW heeft het bevorderen van kansengelijkheid ondergebracht in de Gelijke Kansen Alliantie (GKA).

In gesprekken met kinderen, ouders, leraren, pedagogisch medewerkers, jeugdhulpverleners en gemeentemedewerkers komt steeds hetzelfde naar voren: niemand wil dat kinderen vastlopen. Toch gebeurt het. Niet omdat professionals of bestuurders niet willen, maar omdat de pedagogiek uit onze dagelijkse...

Op vrijdagavond verzamelt een groep mannen van uiteenlopende leeftijden zich bij KVVA, een voetbalclub in de Amersfoortse volksbuurt Soester­kwartier.

Samenwerken kan goed zijn voor jeugd en gezin. Maar ‘samenwerken om het samenwerken’? Dat kan op een steeds kritischere blik rekenen. OnzeJeugd.NU vraagt Igor Ivakić, socioloog en directeur-bestuurder van het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid, naar zijn ideeën over ketensamenwerking. Hij is krit...

Wanneer een school zorgen heeft over de ontwikkeling of het leren van een kind, stelt ze soms voor om een onderzoek te laten doen, zoals bijvoorbeeld een IQ-test of onderzoek door een onderwijsbegeleidingsdienst. Wat mag een school zelf beslissen en waar heeft de ouder het laatste woord?

In de professionele wereld werken we graag goed en veel samen. Om dat samenwerken te organiseren denken we in ketens. We willen niets dubbel doen en zijn als professionals allemaal gehecht aan onze eigen positie in die ketens. Dat vraagt nogal wat afstemming en dat leidt weer tot onbegrip en misc...

Governance is cruciaal om te voorkomen dat jeugdigen met complexe en meervoudige hulpvragen tussen wal en schip vallen. Dat klinkt misschien vreemd, omdat governance vaak wordt geassocieerd met bestuur, regels of toezicht. Maar in dit artikel gebruik ik governance in een bredere betekenis.