Stop met symptoombestrijding

De kansenongelijkheid in het onderwijs neemt eerder toe dan af, lezen we op de website van het NJi. Al die aandacht en investeringen in het bevorderen van gelijkheid werpen dus schijnbaar weinig vruchten af. Eenzelfde patroon zien we bij bijvoorbeeld taalvaardigheid van leerlingen: in de breedte blijkt deze nog steeds af te nemen. Waarom werken de bedachte oplossingen niet en is er een alternatief?