“Kijk door de ogen van het kind: welke taal heeft het nodig?”

Taal doet ertoe, zeker als het om inclusie gaat. Niet alleen in de klas of op het schoolplein, maar ook in de gymzaal. De plek waar het kind op zijn kwetsbaarst is, maar ook het avontuur kan aangaan. Hoofddocent Corina van Doodewaard doet onderzoek naar inclusie in de gymzaal: “Zeg nooit tegen leerlingen: ‘De een is goed in gym, de ander in rekenen’.”