Wanneer taal beweging blokkeert

Een kind wil niet meer naar school. Volwassenen komen samen om een oplossing te zoeken. Al snel gaat het over probleemgedrag. Het gesprek verschuift: eerst naar het probleem ín het kind, daarna naar het probleem ván het kind. Vervolgens wordt het een casus en volgt een maatwerktraject. Niemand bedoelt het verkeerd. Toch schuift met ieder woord het gesprek verder weg van het kind zelf.