OnzeJeugd.NU 2026 1
Vorige nummers
2026 2025OnzeJeugd.NU 2025 11
OnzeJeugd.NU 2025 10
OnzeJeugd.NU 2025 8/9
OnzeJeugd.NU 2025 6/7
OnzeJeugd.NU 2025 5
OnzeJeugd.NU 2025 4
OnzeJeugd.NU 2025 3
OnzeJeugd.NU 2025 2
OnzeJeugd.NU 2025 1
OnzeJeugd.NU 2024 11
OnzeJeugd.NU 2024 10
OnzeJeugd.NU 2024 8-9
OnzeJeugd.NU 2024 8-9
OnzeJeugd.NU 2024 6-7
OnzeJeugd.NU 2024 5
OnzeJeugd.NU 2024 4
OnzeJeugd.NU 2024 3
OnzeJeugd.NU 2024 2
OnzeJeugd.NU 2024 1
OnzeJeugd.NU 2023-11
OnzeJeugd.NU 2023 10
OnzeJeugd.NU 2023 8-9
OnzeJeugd.NU 2023 6-7
OnzeJeugd.NU 2023 5
OnzeJeugd.NU 2023 4
OnzeJeugd.NU 2023 3
OnzeJeugd.NU 2023 2
OnzeJeugd.NU 2023 1
OnzeJeugd.NU 2022 11
OnzeJeugd.NU 2022 10
OnzeJeugd.NU 2022 8-9
OnzeJeugd.NU 2022 6-7
OnzeJeugd.NU 2022 5
OnzeJeugd.NU 2022 4
OnzeJeugd.NU 2022 3
OnzeJeugd.NU 2022 2
OnzeJeugd.NU 2022 1
Kinderen voorbereiden op de maatschappij, dat is de missie van elke school. Op De Wijde Wereld in Amersfoort zet basisschooldirecteur Irma Wijdeven daar echt haar tanden in. Met een verlengde schooldag biedt haar bevlogen team de kinderen een bredere basis: “Het samen doen, samen leren, samen wer...
Stel je voor, je hebt al langere tijd OnzeJeugd.NU gelezen en hebt een ontzettend goed idee voor een nieuwe school. Je wil dus graag je eigen school stichten. Wat is daar eigenlijk voor nodig?
Het programma kansrijke start (eerste duizend dagen) begon ooit vanuit de verbazing dat de postcode, woonsituatie en de bijbehorende sociaaleconomische status van groter belang was voor de ontwikkeling van kinderen dan andere zaken. In de uitrol merk je dat het voor veel professionals comfortabel...
Mentale problemen bij jeugdigen staan zelden op zichzelf; ze gaan vaak gepaard met problemen op school, opvoedingsuitdagingen binnen het gezin, psychische klachten van (één van de) ouders, en arbeidsgerelateerde- of financiële zorgen van ouders.
In Nederland zijn verschillende initiatieven voor het bevorderen van kansengelijkheid. Het ministerie van OCW heeft het bevorderen van kansengelijkheid ondergebracht in de Gelijke Kansen Alliantie (GKA).
In gesprekken met kinderen, ouders, leraren, pedagogisch medewerkers, jeugdhulpverleners en gemeentemedewerkers komt steeds hetzelfde naar voren: niemand wil dat kinderen vastlopen. Toch gebeurt het. Niet omdat professionals of bestuurders niet willen, maar omdat de pedagogiek uit onze dagelijkse...
Op vrijdagavond verzamelt een groep mannen van uiteenlopende leeftijden zich bij KVVA, een voetbalclub in de Amersfoortse volksbuurt Soesterkwartier.
