Meest gelezen

Het minimumjeugdloon behoort jongeren te stimuleren om een vervolgopleiding te volgen na het voortgezet onderwijs. Is dat wel het beste middel?

Een themanummer over transitie is pas volledig met de inbreng van Sharon Stellaard. Sharon deed onderzoek naar de beleidsgeschiedenis op het gebied van jeugdhulp en passend onderwijs¹ , wat haar expert maakt op het gebied van transities. Ze beantwoordt drie vragen met antwoorden waar goed op geka...

De afgelopen tijd gaat het regelmatig over de vraag of er in Nederland een integratieprobleem is. Politici rollen over elkaar bij het benoemen van actuele problemen met grote woorden. Maar is daar ook echt sprake van? Een korte analyse.

“Als je rust zoekt, doe dan minder. Of (preciezer) doe wat essentieel is. Wat een dubbele voldoening geeft: minder doen, maar beter.” – Marcus Aurelius

Mentale veerkracht is een concept in ontwikkeling. Veerkracht moet niet gezien worden als een statische eigenschap, maar een dynamisch en contextafhankelijk proces. Het vermogen om veerkrachtig te reageren op stressvolle situaties hangt af van een complex samenspel van individuele factoren en omg...

Een kind heeft recht op een leefomgeving met veel mogelijkheden om te bewegen, vindt neuropsycholoog Jelle Jolles. “Het brein heeft honger en wil geprikkeld worden; daarvoor is bewegen essentieel. Wij als volwassenen moeten dat stimuleren. Niet als een extraatje op school of om mee te doen aan de...

Na de kinderwet van Van Houten volgde een rij wetten waarmee de overheid zich meer en meer een positie gaf in de ontwikkeling van kinderen. Die wetten hadden naast goede bedoelingen ook ongewenste effecten. Zijn we ons dat voldoende bewust?

De Nederlandse maatschappij hecht veel waarde aan de belangrijke toetsen in het primair (doorstroomtoets) en voortgezet onderwijs (eindexamen).
De wijze van toetsing hiervan is juridisch erg nauw ingekaderd. Maar hoe zit het als een leerling net wat anders nodig heeft?

Een kind dat jeugdhulp ontvangt zal hoogstwaarschijnlijk ook hulp nodig hebben in het klaslokaal. Maar waar jeugdhulpaanbieders in hun handelen aan regelementen moeten voldoen, zijn leraren niet gebonden aan deze regelementen. Hoe zit dat eigenlijk?

In een poging naar honderd procent veiligheid van jeugdigen doen zich steeds minder situaties voor waarin zij met risico’s kunnen oefenen. Opgroeien is risicovol en die risico’s hebben waarde. Wordt het niet eens tijd om die risico’s van het leven te herwaarderen?

In Hengelo maakten Monique Engberink en Kim Huiskes hun droom voor het onderwijs waar. Beiden ruim ervaren in het basisonderwijs, maar ook allebei met gelijksoortige ideeën over wat ze zouden doen als ze opnieuw mochten beginnen. Het lukte om dat ook daadwerkelijk te doen. “We willen niet langer ...

Het streven van passend onderwijs voor elk kind is een even vanzelfsprekende als moeizame doelstelling. Het is en blijft een zorg van alle tijden en voor alle betrokkenen rondom het schoolgaande kind. De doelen die tien jaar geleden in de Wet passend onderwijs (2014) zijn geformuleerd, moeten erv...

Confusius sprak eens: ‘Weten wat juist is en het niet in praktijk brengen, is

gebrek aan moed.’ Het vormt een van de grondgedachten voor dit stukje van

Regel & Recht.

Upstream of stroomopwaarts werken. Dat is iets wat changemaker Mark Weghorst eigenlijk al zijn hele loopbaan doet. Nu prikkelt hij collega-vakmensen om samen veel breder te kijken naar preventie.

Sportivate is in 2016 opgericht vanuit het verlangen om iedereen in beweging te krijgen: jong en oud.

Met inmiddels twee vestigingen - in Amersfoort en Utrecht - timmert het jonge bedrijf hard aan de weg, op scholen, bso’s, met kinderfeestjes, bij bedrijven en met een heuse eigen ‘playground’. A...

Elk mens, elk kind zou de ruimte moeten hebben om te kunnen spelen omdat het de ontwikkeling in het groeien van het leven bevordert. Spelen maakt kinderen weerbaar, fysiek en mentaal gezond. Belangrijk dus en dit roept tegelijkertijd de vraag op of we voldoende zicht hebben op de regelgeving rond...

Onderzoekend, spelenderwijs en betekenisvol leren is in veel scholen gemeengoed. Het is een vanzelfsprekendheid. In onze zoektocht naar nieuwe onderwijsconcepten waar spelen een essentiële rol inneemt, vonden we een nieuwe school in Zwolle ‘Buitenwijs’ genaamd. Spelen en buitenzijn vormen de bela...

Het wordt vaak de eerste sociale wet van Nederland genoemd: het kinderwetje van Van Houten, nu precies 150 jaar geleden. Hoewel Samuel van Houten het later zelf een misbaksel zou noemen, is het ‘een stam geweest waar andere loten aan konden groeien’. Biograaf Coen Brummer over de erfenis van deze...

In 2006 ontstond vanuit ouders het idee dat hun kind met een beperking naar

een reguliere school in de buurt zou moeten kunnen.

Actieonderzoeker Albert Jan Kruiter trekt zich de publieke zaak aan, al twintig jaar lang. Zonder angst kijkt hij naar de groeiende schaarste: “In ons systeem houden te veel mensen zich bezig met de vraag waarom dingen niet werken. In tijden van schaarste kun je die mensen beter inzetten op de vr...

Of het nu gaat om het grote aantal verwijzingen richting jeugdhulp of het speciaal onderwijs, het spreken over kinderen en jongeren en hun afnemende welbevinden, of als het gaat over inclusief onderwijs: onze reactie lijkt elke keer weer te zijn om in te zoomen. In plaats van ons afvragen ‘wat he...

Op 17 april 2024 is wederom de Staat van het Onderwijs gepresenteerd. De rijksoverheid schreef over het jaarlijks rapport: “De kwaliteit van het onderwijs staat onder druk, het is daarom belangrijk om de basisvaardigheden bij leerlingen en studenten blijvend te verbeteren, structurele aandacht te...

Het is de misschien wel de meest krachtige vraag die je kan stellen, maar je moet wel bereid zijn om naar het antwoord te luisteren. “Hoe is het met je?” We stellen hem te vaak te snel en weten van tevoren al wat het antwoord is, “Ja, goed.” Maar dat is te makkelijk. Bovendien schiet het zijn doe...

Als mensen maatwerk nodig hebben, krijgen ze geregeld ‘nee’ te horen. Als we deze mensen willen helpen, raken we eenvoudig verdwaald in een web van regelingen, procedures, argumenten en redenen. De bureaucratie bij het vormgeven van maatwerk blijkt niet alleen in het systeem te zitten. Het zit oo...